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SUMMARY:Fließende Erinnerung – Eine Fluss-Radtour
DESCRIPTION:Flüsse tragen Grenze\, tragen Geschichte\, tragen Gedenken. \nWer erinnert sich wie und bis wann an was? Wann wird eine Erinnerung zu einem Erinnerungs­ort? (Was ist das überhaupt?) Was macht das mit meiner Identität – Jahre\, Jahrzehnte\, Jahrhunderte später? \nWir erkunden diese Fragen auf dem Fahrrad: Gemeinsam radeln wir vom Zittauer Dreiländereck Tschechien-Polen-Deutschland entlang an Neiße und Oder in die DDR-Planstadt Eisenhüttenstadt. Schläuche flicken\, richtig schalten\, Verpflegung organisieren – Fahrräder\, Muskeln und Mägen planen unsere Tage. \nIhr braucht keine krassen Radler*innen sein\, aber ihr solltet Lust auf das Unterwegssein mit dem Fahrrad und auf die eine oder andere körperliche Herausforderung mitbringen – außerdem ein Fahrrad und einen Helm. Es gibt zusätzlich ein verpflichtendes Planungstreffen im Frühjahr 2023. \n  \nFoto von Nadine Redlich auf Unsplash.
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SUMMARY:Digital Minds – Entdecke deine digitale Haltung!
DESCRIPTION:Anmeldung bis zum 19.05.2023 \n  \nWie stehen wir als Fachkräfte der (kulturellen) Kinder- und Jugendbildung und Jugend(verbands)arbeit eigentlich zu den Themen der Digitalisierung\, zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen und zu den Anforderungen\, die diesbezüglich an uns Fachkräfte herangetragen werden? Eine Haltung in Bezug auf Medien und Digitalisierung zu entwickeln ist wichtig\, um diese nachhaltig und lebensweltorientiert in der eigenen pädagogischen Praxis umzusetzen.   \nUnsere persönliche Einstellung zur Mediennutzung und Digitalisierung ist sehr individuell. Wir werden alle auf die ein oder andere Art und Weise mit Medien sozialisiert oder sind unterschiedlich medienaffin. Während einige lieber kreativ mit Medien arbeiten\, haben andere ein besonderes Interesse an der kritischen Beleuchtung von digitalen Medien und Social Media. Wieder andere setzen sich viel lieber mit Technik auseinander\, bauen PCs zusammen oder sind sogar mit IT-Grundwissen ausgestattet.   \nDie Veranstaltung bietet einen Einstieg in das Thema Haltungsentwicklung und zeigt auf\, wie sich eine pädagogische Haltung herausbildet. Außerdem wird verdeutlicht\, dass (medien)pädagogische Haltungen vielfältig sind und es nicht darum geht\, was richtig oder falsch ist.   \nEine professionelle digitale Haltung erlaubt\, sich gegenseitig in den unterschiedlichen Interessen wertzuschätzen und vor allem ein Bewusstsein dafür zu entwickeln\, dass nicht alle alles gleich gut können müssen\, um bei der Digitalisierung gemeinsam an einem Strang zu ziehen.   \nUm eine digitale Haltung zu Medien und Digitalisierung in der Organisation zu entwickeln\, ist es wichtig\, dass sich pädagogische Teams über genau diese unterschiedlichen Zugänge und Haltungen bewusst werden\, um daraus neue Lösungsansätze und Wege für die Zukunft zu erreichen.  \nDu erhältst die Möglichkeit\, deine eigene Wahrnehmung des Themas in einem moderierten Rahmen zur Debatte zu stellen und darüber zu reflektieren\, was die Konsequenzen aus den verschiedenen Standpunkten sind. Haltungsveränderungen passieren im direkten Austausch mit Kolleg*innen und der Zielgruppe – daher probieren wir mit dir exemplarisch Methoden aus der medienpädagogischen Haltungsentwicklung aus\, die du auch danach bei dir in der Organisation einfach umsetzen könnt. \nGanz egal\, ob du bereits ein digitaler Mastermind bist\, oder ein*e Newbie– es sind alle herzlich willkommen\, um sich in einer offenen Atmosphäre mit Neugier und Interesse zu begegnen\, auszutauschen und die eigene digitale Haltung zu entdecken und (weiter) zu entwickeln.  \nEine Veranstaltung des Projekts Jugendverband ans Netz des Kinder- und Jugendrings Sachsen-Anhalt e. V. und der Servicestelle digitale kulturelle Bildung der Landesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung Sachsen-Anhalt e. V.  \n  \nDie Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenfrei\, Fahrtkosten können rückerstattet werden\, wenn sie nicht selbst abgerechnet werden können.   \nLeider kann kein Mittagessen gestellt werden. 
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CATEGORIES:Servicestelle für digitale kulturelle Bildung
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